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Le 4 mai 2010 a eu lieu l'inauguration du "Café Cult", dernière née des entreprises sociales de l'association T-Interactions.
Parmi les intervenants ayant ouvert la cérémonie: M. Manuel Tornare, conseiller administratif de la ville de Genève, M. Eric Etienne, directeur du service des emplois de solidarité, M. Philippe Aegerter, directeur de l'association T-Interactions et M. Alain Dupont, responsable du projet "Café Cult".
La galerie de photos de cet événement se trouve sur cette page.

Le GHI (Genève Home Informations), hebdomadaire au plus fort tirage à Genève, a publié une page entière sur l'entreprise sociale et les activités et projets de T-Interactions. Cliquer lire la suite pour découvrir ces articles.

Lire la suite : Le social à l'assaut du capitalisme

Vous avez envie de vous échapper, de changer d'air, de vous détendre en faisant une halte dans une ville que vous appréciez. N'hésitez pas à partir à l'aventure et profitez des “ repas-fondues ” que vous réserve la “Yourte à Rousseau”.
Cet entreprise sociale permet d’offrir du travail à des personnes en situation de handicap, et à des étudiants et jeunes en formation. Elle contribue à renforcer l’intégration sociale de personnes en rupture sociale et en même temps elle permet à des citoyens de découvrir le monde du handicap et de s’impliquer par la confrontation quotidienne à la singularité et à la différence.

Trois reportages sur la yourte ont été réalisés en ce début d'année, deux de la télévision genevoise Léman Bleu, et un de la Télévision Suisse-Romande dans Couleurs Locales.
Cliquez lire la suite pour les visionner!

Lire la suite : Reportages TV sur la Yourte aux fondues

Trajets, ses activités et entreprises sociales
Ce film retrace quelques expériences montrant l'intégration sociale et professionnelle d'adultes qui connaissent et/ou ont connu de nombreuses hospitalisations en psychiatrie.
Redonner un rôle social valorisant (VRS) à ces personnes en les intégrant dans un milieu ordinaire et en leur donnant la possibilité de construire un projet de réalisation personnelle (PRP), un projet de vie, voilà le défi que Trajets s'est donné.

Lire la suite : Nouveau DVD!

Nouvelle publication aux EDC
Les adultes parlent aux enfants, cela va de soi. Dans une institution pour la petite enfance, la communication verbale est constante ou presque: soutenir, consoler, encourager, nommer, décrire, raconter, prévenir, réguler, organiser... Mais de quoi est fait ce langage? Qu’est-ce qu’il véhicule? Sous quelle forme?
La recherche que présente ce livre met en évidence comment des professionnelles s’adressent aux enfants, dans un moment précis, celui du repas avec des enfants âgés de quelques mois à quatre ans. A partir d’observations filmées, elle permet de découvrir la nature, le contenu, les fonctions de ce que les enfants entendent. Elle montre comment cet outil professionnel qu’est le langage, peu mis en évidence dans la pédagogie de la petite enfance, joue un rôle important dans l’élaboration, chez l’enfant, de la compréhension de soi et de l’environnement ainsi que dans l’établissement du lien avec l’adulte. Elle offre au lecteur un moyen de prendre mieux conscience de l’usage qu’il fait du langage avec les enfants et de ses conséquences.

Lire la suite : Mais qu'est-ce qu'elles disent?

Le Projet de Réalisation Personnelle (PRP) en intervention psychosociale est une méthode de travail qui vise à soutenir les personnes qui tentent de se faire une place dans la société et à les aider à donner un sens aux services et soutiens qui leur sont proposés. Il s'agit essentiellement d'une façon de travailler et de coordonner les prestations qui outille la personne en difficulté, en lien avec ses réseaux, pour qu'elle demeure responsable de sa vie.
Dans le cadre de son projet, la personne handicapée à risque d'exclusion sociale est appelée à s'impliquer et à se responsabiliser dans son identification et son évaluation de ses besoins et dans l'élaboration de moyens permettant d'y répondre. Le professionnel est appelé à mobiliser et soutenir la personne, ses proches et ses réseaux en tant que clients et en tant que partenaires dans la définition des services à offrir afin d'aider la personne à réaliser ses projets.

Lire la suite : Projet de réalisation personnelle

Nouvelle publication
Ecrit sans gueule de bois, dans des mots simples, directs, émouvants, AI Etmanski nous offre une vision de parents de ce qu'est une vraie vie, une bonne vie, pour leur enfant handicapé.
De nombreuses familles dont un des membres est handicapé, ont longtemps pensé que les services mis sur pied, financés et gérés par les programmes gouvernementaux depuis 15 ans dans leur communauté pourraient répondre à leurs besoins, et surtout assurer à leurs proches des vies de qualité.
Force leur est de constater que, bien souvent, ces services ne sont pas à la hauteur de leurs attentes, de leurs espoirs.
Les systèmes de services ne seront jamais vraiment à la hauteur des attentes des parents.

Lire la suite : Une vraie vie

Alors que les demandes d'inscription en lieu d'accueil pour les enfants d'âge préscolaire ne cessent d'augmenter, la préoccupation des édiles est d'y répondre en multipliant le nombre de places disponibles. Celle des professionnels, tout en participant à cet effort, est d'abord de promouvoir et d'offrir un accueil de qualité.
L'accueil du jeune enfant exige des connaissances spécifiques. Elles doivent s'inscrire dans un projet pensé en équipe pour l'enfant. Fondé sur une réflexion collective qui donne sens à l'accueil, le projet devient ainsi un cadre qui permet une approche éducative cohérente où l'enfant en tant qu'être unique est placé au centre.
Après avoir situé la fonction de la crèche dans la société d'aujourd'hui et sa spécificité parmi d'autres modes de gardes, ce livre offre une réflexion sur la qualité exigée pour l'accueil de très jeunes enfants en collectivité, en particulier sur ce que signifie d'être un professionnel dans ce domaine. Il retrace l'itinéraire d'une équipe qui a élaboré son propre projet dans ce sens et en présente le contenu.

Lire la suite : Penser, réaliser, évaluer l'accueil en crèche